El Colegio Bonaventure en la Colonia Zacahuitzco, Alcaldía Benito Juárez, en la Ciudad de México, es una escuela interesada en el desarrollo integral del alumn@, ofrece atención personalizada y atendemos las necesidades específicas de cada alumn@.

“Nuestra forma de trabajo es por medio de diferentes metodologías de trabajo en las que el interés de los educandos es el núcleo , trabajamos con metodología de EILE y CIME . El personal esta calificado y recibe capacitación continua para el trabajo . Nos interesa que los alumn@s esten felices dentro de su espacio escolar y tengan las mejores experiencias de aprendizaje , despertando sus habilidades para que desarrollen pensamiento crítico . La escuela es una extensión de la vida funcional . Estamos incorporados a SEP .”

En el Colegio Bonaventure el trabajo se basa en una aproximación constructivista del Aprendizaje a través de la práctica de Aprendizaje Activo, apoyo social-emocional, fomento a la iniciativa, la autonomía, trabajo colaborativo y así como en los lineamientos que propone el programa nacional de SEP trabajando con aprendizajes claves favoreciendo el desarrollo de competencias.

El trabajo se organiza por rutinas que incluyen diferentes períodos, cada uno con características particulares, que brindan a los pequeños una diversidad de oportunidades diarias de desarrollo y aprendizaje: Periodo de planeación, Periodo de trabajo, Periodo de limpieza, Periodo de recuerdo, Periodo de Grupos Pequeños, Periodo de Grupo Completo, Taller de Lenguaje y Lectura-Escritura (EILE), Matemáticas (CIME), Clase de inglés (1 hr al día), taller de Música, taller de Arte; Programa Vínculo Escuela-Hogar y de Integración Educativa.

Escuela constructivista con aprendizaje activo

El aprendizaje como actividad personal enmarcada en entornos funcionales, significativos y auténticos. El alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje es quien construye el conocimiento, quien aprende, no es sólo activo cuando manipula, explora, descubre o inventa, sino también cuando lee o escucha. Logrando la relación de lo que sabe y su intercambio con los otros desarrollando su experiencia y aprendizaje.

El profesor se convierte en un facilitador que debe orientar esta actividad con el fin de que la construcción de conocimiento y saberes culturales del alumno sea progresiva, sea de su interés y   que simbolice basándose en el aprendizaje significativo.

Se reconoce que el aprendizaje activo es fundamental para el desarrollo completo del potencial humano como un proceso de construcción del conocimiento en el cual el niño participa en su aprendizaje a partir de la experiencia y la reflexión a través de vivencias apropiadas al desarrollo considerando sus fortalezas e intereses.

Los niños construyen el conocimiento que los ayuda a encontrar sentido a su mundo. Sobre la base de que los niños aprenden mejor siguiendo sus propios intereses y metas, se les estimula para que elijan las actividades y los materiales que van a utilizar. Niños autónomos, libres, capaces de tomar decisiones y de expresar lo que sienten y piensan, niños creativos, pacíficos y que saben relacionarse con otros son algunas de las fortalezas del Aprendizaje Activo.