En KURUWI Primaria buscamos construir en comunidad un modelo educativo propio  que responda a las necesidades y responsabilidades de la niñez mexicana.

El modelo educativo de KURUWI está integrado por programas cuidadosamente diseñados por maestros, pedagogos, psicólogos, especialistas en desarrollo infantil con sólidos fundamentos en estudios: como Reggio Emilia, Universidad de Harvard, Project Approach, High Scope, Comunidades de Indagación Filosófica, Universidad de Lancaster, UNESCO, Proyecto Estocolmo, IBO, Educación Personalizada, y Psicología Humanista entre otros.

Nuestra pedagogía acompaña a niñas, niños y familias en su camino por  la educación básica, en la que a través de un tejido fino entre la currícula y las capacidades e intereses  personales de cada niño, en su encuentro con otros y con el mundo, se nutre su potencial y se enriquece su entorno, para juntos Cocrear, Contribuir y Trascender en búsqueda del bien común. 

Nuestra historia 

KURUWI nace hace más de 30 años, desde un profundo análisis sobre los retos que nos presenta el siglo XXI como humanidad. Así nace una pedagogía propia e innovadora que permanece en constante evolución, para siempre formar niñas y niños  contribuidores del presente. Se trata de una institución educativa innovadora, la cual continúa a la vanguardia en respuesta ad hoc a su filosofía: Construir el bien común. 

Con trabajo intensivo para la construcción de este modelo, KURUWI nace en 1984 y se ha consolidado durante más 30 años a partir del estudio, la investigación y la experiencia práctica en distintas realidades educativas, con el fin de generar un modelo innovador para enriquecer y nutrir la grandeza humana.

La Pedagogía permanece en continua revisión y evoluciona dentro de un marco de relación con centros y universidades de alta calidad y vanguardia en el mundo. 

Visita la escuela

• Haz contacto con nosotros vía telefónica al tel. 55 5568 7018 / 55 5568 4551 o a través del email admisiones@kuruwi.edu.mx 
• Asiste a la plática informativa, en donde daremos juntos un recorrido por la escuela en acción, crearemos un espacio de diálogo para que te adentres y conozcas toda la filosofía de la comunidad KURUWI .
• Al finalizar nuestra charla, podrás conocer la información  administrativa y del proceso de admisión.
• Si estás interesado, deberás entregar una solicitud con lo que daremos por iniciado el proceso.

En KURUWI, nuestra filosofía es que las niñas y niños:

• Gocen de su nuevo espacio de encuentro con otros, creen un espacio en movimiento, exploren, investiguen, jueguen y, por supuesto, abran su mundo a las múltiples posibilidades de conocer y crecer en comunidad. 
• Conozcan y hereden la riqueza cultural construida por la humanidad con las disposiciones de pensamiento requeridas para obtener, procesar y aplicar adecuadamente el conocimiento.
• Generen cultura e identidad nueva, para construir en el presente e impactar el futuro y, así, concebirse como seres capaces de trascender a través de sus acciones y contribuciones.
• Cultiven la comprensión de sí mismos y de los otros para relacionarse con mejores herramientas con sus comunidades, la cultura y el mundo, reconociendo que pertenecen a algo más grande que sí mismos.
• Desarrollen un marco ético interno, que oriente sus pensamientos, intenciones, palabras y acciones hacia el bien común.
• Desarrollen sus habilidades intelectuales para que puedan actuar de manera fundamentada, con análisis y entendimiento profundo.
• Construyan las habilidades emocionales para vivir, disfrutar y responder a las demandas de un siglo complejo, cambiante y global.

Pedagogía: “Pedagogía Transdimensional de la ética del saber”

En KURUWI  concebimos a los niños y niñas  como agentes activos del presente,  por lo que nuestra filosofía les posibilita proponer y generar identidad y cultura desde los aprendizajes y habilidades personales, sociales y culturales. Es así que desde pequeños pueden verse a sí mismos como personas que contribuyen y que hacen aportaciones valiosas a su comunidad. 

Nuestras instalaciones han sido diseñadas para el modelo pedagógico, permitiendo tener una escuela museo, en constante transformación que evidencia el paso de las niñas y  niños por ella  y nos permiten al mismo tiempo tener una estrecha relación con  el Jardín de Polinizadores, las canchas deportivas, la terraza verde y espacios al aire libre. 

Las niñas y niños encuentran un ambiente acogedor, cálido, atento y estimulante, se dan experiencias fascinantes, compartidas y co-construidas que desarrollan el potencial cognitivo, creador, socioafectivo y ético de los niños.

En KURUWI  Primaria  fomentamos que a través del encuentro con otros  se posibilite la “acción-reflexión”, pues solo así es que se da la construcción del conocimiento profundo, el desarrollo de habilidades de pensamiento, la posibilidad creadora con impacto ético y el desarrollo neurológico.

En esta pedagogía se dan experiencias fascinantes, compartidas, y co-construidas, capaces de potenciar el desarrollo cognitivo y creador de los niños en búsqueda de bondad, belleza y sabiduría. Dentro del marco de la realización de TRIPS, Innovaciones  y Ensambles, abrimos caminos a los niños que  los llevan a involucrarse en investigaciones transdisciplinarias, aprendizajes significativos  y discusiones argumentadas  sobre temas del mundo real que son de su interés, con la visión de poder  contribuir a su comunidad con los resultados de sus procesos. 

Estas experiencias son complementadas con actividades estructuradas de aprendizaje diarias  orientadas a la estimulación del desarrollo del pensamiento matemático, al desarrollo de la expresión verbal y del proceso de lectoescritura en dos idiomas: inglés y español. 

También se promueven actividades donde las posibilidades de socialización y encuentro con otros proveen al niño de sentido de pertenencia e identidad, al tiempo que disfrutan actividades como: arte, literatura (cuentan con biblioteca), ecología, deportes, desarrollo humano, etcétera.

Es así cómo en KURUWI  permanecemos tomados de la mano, celebrando la experiencia de crecer juntos, en búsqueda constante de un modelo educativo innovador, con pedagogía de avanzada que responda a las necesidades y responsabilidades de la niñez mexicana, para juntos cocrear, contribuir y trascender en búsqueda del bien común.